Collège Public

Collège Aimé Césaire de Fort de France

Fort-de-France · Martinique · Académie de Martinique

179 élèves Rentrée 2025
75,0 IPS Rentrée 2025
79 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Collège Aimé Césaire de Fort de France compte 179 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 75,0 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 79 % en 2025.

Adresse11 place Abbé Grégoire
97200 Fort-de-France
DépartementMartinique
AcadémieMartinique
UAI9720007A
Téléphone05 96 71 36 35
Fréquentation

Évolution des effectifs

179 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en baisse de 40,1 %, passant de 299 à 179 élèves.

299 2019 283 2020 241 2021 233 2022 193 2023 194 2024 179 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

75,0 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 75,0 160
France · Collège 104,8
Académie de Martinique 98,2
Martinique 98,2
Fort-de-France 101,3

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

73,3 2022 72,2 2023 71,7 2024 75,0 2025
IVAC

Résultats de l’établissement

2025

Le taux de réussite observé est de 79 %.

Taux de réussite79 %
Mentions64 %
Note moyenne5,5
Accès 6e → 3e93 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatNon
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAC 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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