Collège Public

Collège Bernard Palissy

Saint-Léonard-de-Noblat · Haute-Vienne · Académie de Limoges

458 élèves Rentrée 2025
105,7 IPS Rentrée 2025
81 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Collège Bernard Palissy compte 458 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 105,7 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 81 % en 2025.

Adresse11 rue Léon Jouhaux
87400 Saint-Léonard-de-Noblat
DépartementHaute-Vienne
AcadémieLimoges
UAI0870820U
Téléphone05 55 56 38 38
Fréquentation

Évolution des effectifs

458 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en baisse de 5,6 %, passant de 485 à 458 élèves.

485 2019 514 2020 495 2021 488 2022 449 2023 442 2024 458 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

105,7 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 105,7 160
France · Collège 104,8
Académie de Limoges 103,6
Haute-Vienne 103,7
Saint-Léonard-de-Noblat 105,7

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

103,3 2022 105,8 2023 106,3 2024 105,7 2025
IVAC

Résultats de l’établissement

2025

Le taux de réussite observé est de 81 %.

Taux de réussite81 %
Mentions57 %
Note moyenne10,4
Accès 6e → 3e95 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatOui
ULISOui
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAC 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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