Collège Privé

Collège du Sacré-Coeur

Nancy · Meurthe-et-Moselle · Académie de Nancy-Metz

187 élèves Rentrée 2025
114,0 IPS Rentrée 2025
89 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Collège du Sacré-Coeur compte 187 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 114,0 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 89 % en 2025.

Adresse39 rue de Laxou
54000 Nancy
CommuneNancy
DépartementMeurthe-et-Moselle
AcadémieNancy-Metz
UAI0541340N
Téléphone03 83 40 38 78
Fréquentation

Évolution des effectifs

187 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en hausse de 49,6 %, passant de 125 à 187 élèves.

125 2019 123 2020 144 2021 136 2022 131 2023 190 2024 187 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

114,0 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 114,0 160
France · Collège 104,8
Académie de Nancy-Metz 99,9
Meurthe-et-Moselle 103,2
Nancy 114,7

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

103,8 2022 108,9 2023 108,4 2024 114,0 2025
IVAC

Résultats de l’établissement

2025

Le taux de réussite observé est de 89 %.

Taux de réussite89 %
Mentions83 %
Note moyenne11,5
Accès 6e → 3e75 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatNon
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAC 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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