Collège Public

Collège du Verdon

Castellane · Alpes-de-Haute-Provence · Académie de Aix-Marseille

139 élèves Rentrée 2025
99,7 IPS Rentrée 2025
82 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Collège du Verdon compte 139 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 99,7 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 82 % en 2025.

AdresseAvenue du 11 Novembre
04120 Castellane
CommuneCastellane
AcadémieAix-Marseille
UAI0040004H
Téléphone04 92 89 20 50
Fréquentation

Évolution des effectifs

139 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en baisse de 4,8 %, passant de 146 à 139 élèves.

146 2019 142 2020 162 2021 161 2022 144 2023 141 2024 139 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

99,7 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 99,7 160
France · Collège 104,8
Académie de Aix-Marseille 103,9
Alpes-de-Haute-Provence 106,6
Castellane 99,7

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

100,6 2022 97,8 2023 101,1 2024 99,7 2025
IVAC

Résultats de l’établissement

2025

Le taux de réussite observé est de 82 %.

Taux de réussite82 %
Mentions59 %
Note moyenne11,2
Accès 6e → 3e97 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatOui
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAC 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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