Collège Public

Collège Eugène Nonnon

Cayenne · Guyane · Académie de Guyane

550 élèves Rentrée 2025
73,7 IPS Rentrée 2025
76 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Collège Eugène Nonnon compte 550 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 73,7 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 76 % en 2025.

Adresse22 avenue Léopold Héder
97300 Cayenne
CommuneCayenne
DépartementGuyane
AcadémieGuyane
UAI9730130D
Téléphone05 94 31 40 44
Fréquentation

Évolution des effectifs

550 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en baisse de 17,4 %, passant de 666 à 550 élèves.

666 2019 679 2020 667 2021 610 2022 623 2023 558 2024 550 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

73,7 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 73,7 160
France · Collège 104,8
Académie de Guyane 83,3
Guyane 83,3
Cayenne 89,2

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

80,3 2022 81,4 2023 76,2 2024 73,7 2025
IVAC

Résultats de l’établissement

2025

Le taux de réussite observé est de 76 %.

Taux de réussite76 %
Mentions47 %
Note moyenne6,8
Accès 6e → 3e85 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationNon
Hébergement / internatNon
ULISOui
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAC 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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