Collège Public

Collège Henri Pourrat

La Chaise-Dieu · Haute-Loire · Académie de Clermont-Ferrand

60 élèves Rentrée 2025
104,3 IPS Rentrée 2025
100 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Collège Henri Pourrat compte 60 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 104,3 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 100 % en 2025.

AdresseRue Saint-Esprit
43160 La Chaise-Dieu
CommuneLa Chaise-Dieu
DépartementHaute-Loire
UAI0430006Y
Téléphone04 71 00 01 89
Fréquentation

Évolution des effectifs

60 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en baisse de 9,1 %, passant de 66 à 60 élèves.

66 2019 77 2020 78 2021 75 2022 78 2023 81 2024 60 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

104,3 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 104,3 160
France · Collège 104,8
Académie de Clermont-Ferrand 103,9
Haute-Loire 104,6
La Chaise-Dieu 104,3

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

105,5 2022 103,2 2023 104,4 2024 104,3 2025
IVAC

Résultats de l’établissement

2025

Le taux de réussite observé est de 100 %.

Taux de réussite100 %
Mentions95 %
Note moyenne13,1
Accès 6e → 3e78 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatNon
ULISOui
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAC 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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