Collège Public

Collège Isaac de Razilly

Saint-Jean-de-Sauves · Vienne · Académie de Poitiers

192 élèves Rentrée 2025
91,1 IPS Rentrée 2025
97 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Collège Isaac de Razilly compte 192 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 91,1 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 97 % en 2025.

Adresse2 rue Albert Renault
86330 Saint-Jean-de-Sauves
CommuneSaint-Jean-de-Sauves
DépartementVienne
AcadémiePoitiers
UAI0860045G
Téléphone05 49 50 81 10
Fréquentation

Évolution des effectifs

192 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en baisse de 10,3 %, passant de 214 à 192 élèves.

214 2019 226 2020 226 2021 233 2022 215 2023 204 2024 192 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

91,1 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 91,1 160
France · Collège 104,8
Académie de Poitiers 104,0
Vienne 106,0
Saint-Jean-de-Sauves 91,1

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

89,4 2022 91,6 2023 93,3 2024 91,1 2025
IVAC

Résultats de l’établissement

2025

Le taux de réussite observé est de 97 %.

Taux de réussite97 %
Mentions87 %
Note moyenne11,9
Accès 6e → 3e88 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatNon
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAC 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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