Collège Public

Collège Julie Victoire Daubié

La Vôge les Bains · Vosges · Académie de Nancy-Metz

127 élèves Rentrée 2025
93,9 IPS Rentrée 2025
67 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Collège Julie Victoire Daubié compte 127 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 93,9 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 67 % en 2025.

Adresse42 rue du Chesnois
88240 La Vôge les Bains
DépartementVosges
AcadémieNancy-Metz
UAI0880002Z
Téléphone03 29 36 32 21
Fréquentation

Évolution des effectifs

127 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en baisse de 9,9 %, passant de 141 à 127 élèves.

141 2019 129 2020 118 2021 122 2022 115 2023 131 2024 127 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

93,9 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 93,9 160
France · Collège 104,8
Académie de Nancy-Metz 99,9
Vosges 98,3
La Vôge les Bains 93,9

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

92,3 2022 93,7 2023 92,8 2024 93,9 2025
IVAC

Résultats de l’établissement

2025

Le taux de réussite observé est de 67 %.

Taux de réussite67 %
Mentions55 %
Note moyenne8,6
Accès 6e → 3e89 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatNon
ULISOui
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAC 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

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