Collège Privé

Collège la Croix de Pierre

Plenée-Jugon · Côtes-d'Armor · Académie de Rennes

62 élèves Rentrée 2025
104,7 IPS Rentrée 2025
95 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Collège la Croix de Pierre compte 62 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 104,7 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 95 % en 2025.

Adresse39 rue Capitaine de la Motte
22640 Plenée-Jugon
DépartementCôtes-d'Armor
AcadémieRennes
UAI0220154Y
Téléphone02 96 31 80 54
Fréquentation

Évolution des effectifs

62 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en baisse de 8,8 %, passant de 68 à 62 élèves.

68 2019 72 2020 75 2021 87 2022 96 2023 80 2024 62 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

104,7 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 104,7 160
France · Collège 104,8
Académie de Rennes 108,6
Côtes-d'Armor 105,3
Plenée-Jugon 102,1

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

100,0 2022 105,0 2023 105,3 2024 104,7 2025
IVAC

Résultats de l’établissement

2025

Le taux de réussite observé est de 95 %.

Taux de réussite95 %
Mentions85 %
Note moyenne11,0
Accès 6e → 3e64 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatNon
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAC 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

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