Collège Public

Collège Leodate Volmar

Saint-Laurent-du-Maroni · Guyane · Académie de Guyane

824 élèves Rentrée 2025
67,8 IPS Rentrée 2025
52 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Collège Leodate Volmar compte 824 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 67,8 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 52 % en 2025.

AdresseRue Edgar Milien
Village Balaté, BP 25
97393 Saint-Laurent-du-Maroni
DépartementGuyane
AcadémieGuyane
UAI9730348R
Téléphone05 94 34 26 53
Fréquentation

Évolution des effectifs

824 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en baisse de 5,8 %, passant de 875 à 824 élèves.

875 2019 913 2020 866 2021 888 2022 886 2023 836 2024 824 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

67,8 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 67,8 160
France · Collège 104,8
Académie de Guyane 83,3
Guyane 83,3
Saint-Laurent-du-Maroni 74,9

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

64,1 2022 65,6 2023 67,0 2024 67,8 2025
IVAC

Résultats de l’établissement

2025

Le taux de réussite observé est de 52 %.

Taux de réussite52 %
Mentions19 %
Note moyenne4,1
Accès 6e → 3e86 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationNon
Hébergement / internatNon
ULISOui
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAC 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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