Collège Public

Collège Les Deux Rivières

Moulins-Engilbert · Nièvre · Académie de Dijon

166 élèves Rentrée 2025
103,4 IPS Rentrée 2025
85 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Collège Les Deux Rivières compte 166 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 103,4 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 85 % en 2025.

Adresse4 avenue de la Gare
58290 Moulins-Engilbert
CommuneMoulins-Engilbert
DépartementNièvre
AcadémieDijon
UAI0580030T
Téléphone03 86 84 22 55
Fréquentation

Évolution des effectifs

166 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en baisse de 9,3 %, passant de 183 à 166 élèves.

183 2019 175 2020 177 2021 171 2022 170 2023 162 2024 166 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

103,4 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 103,4 160
France · Collège 104,8
Académie de Dijon 102,5
Nièvre 100,5
Moulins-Engilbert 103,4

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

100,2 2022 101,2 2023 103,2 2024 103,4 2025
IVAC

Résultats de l’établissement

2025

Le taux de réussite observé est de 85 %.

Taux de réussite85 %
Mentions61 %
Note moyenne10,9
Accès 6e → 3e98 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatNon
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAC 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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