Collège Public

Collège Louis Pergaud

Foug · Meurthe-et-Moselle · Académie de Nancy-Metz

124 élèves Rentrée 2025
87,4 IPS Rentrée 2025
93 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Collège Louis Pergaud compte 124 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 87,4 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 93 % en 2025.

Adresse33 rue du Général de Gaulle
54570 Foug
CommuneFoug
DépartementMeurthe-et-Moselle
AcadémieNancy-Metz
UAI0540019C
Téléphone03 83 62 60 11
Fréquentation

Évolution des effectifs

124 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en baisse de 27,1 %, passant de 170 à 124 élèves.

170 2019 163 2020 154 2021 144 2022 135 2023 127 2024 124 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

87,4 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 87,4 160
France · Collège 104,8
Académie de Nancy-Metz 99,9
Meurthe-et-Moselle 103,2
Foug 87,4

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

83,5 2022 84,6 2023 90,1 2024 87,4 2025
IVAC

Résultats de l’établissement

2025

Le taux de réussite observé est de 93 %.

Taux de réussite93 %
Mentions86 %
Note moyenne10,4
Accès 6e → 3e97 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatNon
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAC 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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