Collège Privé

Collège Notre-Dame d'Orveau

Segré-en-Anjou-Bleu · Maine-et-Loire · Académie de Nantes

150 élèves Rentrée 2025
129,8 IPS Rentrée 2025
98 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Collège Notre-Dame d'Orveau compte 150 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 129,8 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 98 % en 2025.

AdresseNyoiseau
49500 Segré-en-Anjou-Bleu
DépartementMaine-et-Loire
AcadémieNantes
UAI0491927D
Téléphone02 41 92 26 61
Fréquentation

Évolution des effectifs

150 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en hausse de 50,0 %, passant de 100 à 150 élèves.

100 2019 94 2020 122 2021 114 2022 110 2023 135 2024 150 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

129,8 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 129,8 160
France · Collège 104,8
Académie de Nantes 106,3
Maine-et-Loire 105,3
Segré-en-Anjou-Bleu 109,3

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

128,9 2022 132,8 2023 130,4 2024 129,8 2025
IVAC

Résultats de l’établissement

2025

Le taux de réussite observé est de 98 %.

Taux de réussite98 %
Mentions93 %
Note moyenne13,8
Accès 6e → 3e91 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatOui
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAC 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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