Collège Privé

Collège Notre-Dame

Saint-Méen-le-Grand · Ille-et-Vilaine · Académie de Rennes

242 élèves Rentrée 2025
106,2 IPS Rentrée 2025
100 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Collège Notre-Dame compte 242 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 106,2 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 100 % en 2025.

Adresse10 rue de la Chapelle
BP 58
35290 Saint-Méen-le-Grand
DépartementIlle-et-Vilaine
AcadémieRennes
UAI0350887Z
Téléphone02 99 09 60 64
Fréquentation

Évolution des effectifs

242 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est globalement stable, passant de 238 à 242 élèves.

238 2019 231 2020 224 2021 244 2022 230 2023 244 2024 242 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

106,2 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 106,2 160
France · Collège 104,8
Académie de Rennes 108,6
Ille-et-Vilaine 110,8
Saint-Méen-le-Grand 100,0

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

105,7 2022 108,4 2023 107,2 2024 106,2 2025
IVAC

Résultats de l’établissement

2025

Le taux de réussite observé est de 100 %.

Taux de réussite100 %
Mentions94 %
Note moyenne11,3
Accès 6e → 3e91 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatNon
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAC 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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