Collège Public

Collège Paul Fort

Reims · Marne · Académie de Reims

600 élèves Rentrée 2025
77,0 IPS Rentrée 2025
77 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Collège Paul Fort compte 600 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 77,0 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 77 % en 2025.

Adresse141 rue de Louvois
51100 Reims
CommuneReims
DépartementMarne
AcadémieReims
UAI0511108C
Téléphone03 26 06 60 14
Fréquentation

Évolution des effectifs

600 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en hausse de 7,5 %, passant de 558 à 600 élèves.

558 2019 580 2020 581 2021 580 2022 585 2023 594 2024 600 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

77,0 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 77,0 160
France · Collège 104,8
Académie de Reims 98,3
Marne 101,8
Reims 100,8

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

74,0 2022 75,5 2023 76,2 2024 77,0 2025
IVAC

Résultats de l’établissement

2025

Le taux de réussite observé est de 77 %. Le taux attendu est de 71 %. La valeur ajoutée associée est de +6,0 points.

Taux de réussite77 %
Taux attendu71 %
Valeur ajoutée+6,0 pt
Mentions58 %
Note moyenne7,5
Accès 6e → 3e89 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatNon
ULISOui
SEGPAOui
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAC 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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