Collège Privé

Collège privé Notre-Dame de Nazareth

Cozes · Charente-Maritime · Académie de Poitiers

131 élèves Rentrée 2025
102,9 IPS Rentrée 2025
96 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Collège privé Notre-Dame de Nazareth compte 131 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 102,9 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 96 % en 2025.

Adresse4 route de Talmont
BP 2
17120 Cozes
CommuneCozes
DépartementCharente-Maritime
AcadémiePoitiers
UAI0170111D
Téléphone05 46 90 82 81
Fréquentation

Évolution des effectifs

131 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en hausse de 18,0 %, passant de 111 à 131 élèves.

111 2019 107 2020 112 2021 117 2022 141 2023 133 2024 131 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

102,9 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 102,9 160
France · Collège 104,8
Académie de Poitiers 104,0
Charente-Maritime 105,3
Cozes 102,4

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

95,6 2022 98,6 2023 100,9 2024 102,9 2025
IVAC

Résultats de l’établissement

2025

Le taux de réussite observé est de 96 %.

Taux de réussite96 %
Mentions77 %
Note moyenne10,4
Accès 6e → 3e89 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatNon
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAC 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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