Collège Privé

Collège privé Sainte-Jeanne-Antide

Sancey-le-Grand · Doubs · Académie de Besançon

114 élèves Rentrée 2025
106,0 IPS Rentrée 2025
79 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Collège privé Sainte-Jeanne-Antide compte 114 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 106,0 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 79 % en 2025.

Adresse13 rue de la Yese
25430 Sancey-le-Grand
DépartementDoubs
AcadémieBesançon
UAI0251061T
Téléphone03 81 86 87 01
Fréquentation

Évolution des effectifs

114 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est globalement stable, passant de 117 à 114 élèves.

117 2019 112 2020 106 2021 117 2022 125 2023 135 2024 114 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

106,0 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 106,0 160
France · Collège 104,8
Académie de Besançon 100,4
Doubs 100,0
Sancey-le-Grand 101,6

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

105,5 2022 103,6 2023 103,4 2024 106,0 2025
IVAC

Résultats de l’établissement

2025

Le taux de réussite observé est de 79 %.

Taux de réussite79 %
Mentions68 %
Note moyenne11,2
Accès 6e → 3e85 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatNon
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAC 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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