Collège Privé

Collège privé Sainte-Marie Jeanne d'Arc

Langon · Gironde · Académie de Bordeaux

135 élèves Rentrée 2025
124,9 IPS Rentrée 2025
85 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Collège privé Sainte-Marie Jeanne d'Arc compte 135 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 124,9 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 85 % en 2025.

Adresse8 cours Sadi Carnot
33210 Langon
CommuneLangon
DépartementGironde
AcadémieBordeaux
UAI0331527F
Téléphone05 56 63 14 39
Fréquentation

Évolution des effectifs

135 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en baisse de 27,0 %, passant de 185 à 135 élèves.

185 2019 187 2020 205 2021 182 2022 177 2023 178 2024 135 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

124,9 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 124,9 160
France · Collège 104,8
Académie de Bordeaux 108,5
Gironde 112,1
Langon 110,7

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

117,5 2022 124,0 2023 123,2 2024 124,9 2025
IVAC

Résultats de l’établissement

2025

Le taux de réussite observé est de 85 %.

Taux de réussite85 %
Mentions62 %
Note moyenne10,3
Accès 6e → 3e46 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatNon
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAC 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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