Collège Public

Collège Réeberg Néron

Rémire-Montjoly · Guyane · Académie de Guyane

581 élèves Rentrée 2025
89,1 IPS Rentrée 2025
89 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Collège Réeberg Néron compte 581 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 89,1 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 89 % en 2025.

AdresseAvenue Gustave Charlery
97354 Rémire-Montjoly
DépartementGuyane
AcadémieGuyane
UAI9730370P
Téléphone05 94 28 32 59
Fréquentation

Évolution des effectifs

581 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en baisse de 16,4 %, passant de 695 à 581 élèves.

695 2019 715 2020 692 2021 672 2022 646 2023 600 2024 581 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

89,1 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 89,1 160
France · Collège 104,8
Académie de Guyane 83,3
Guyane 83,3
Rémire-Montjoly 105,1

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

96,5 2022 87,4 2023 82,0 2024 89,1 2025
IVAC

Résultats de l’établissement

2025

Le taux de réussite observé est de 89 %.

Taux de réussite89 %
Mentions51 %
Note moyenne8,6
Accès 6e → 3e89 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatNon
ULISOui
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAC 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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