Collège Privé

Collège Sacré-Coeur

Laissac-Sévérac l'Église · Aveyron · Académie de Toulouse

163 élèves Rentrée 2025
109,3 IPS Rentrée 2025
97 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Collège Sacré-Coeur compte 163 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 109,3 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 97 % en 2025.

Adresse4 rue du Foirail
12310 Laissac-Sévérac l'Église
DépartementAveyron
AcadémieToulouse
UAI0120078V
Téléphone05 65 70 34 00
Fréquentation

Évolution des effectifs

163 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en hausse de 68,0 %, passant de 97 à 163 élèves.

97 2019 108 2020 115 2021 144 2022 171 2023 178 2024 163 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

109,3 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 109,3 160
France · Collège 104,8
Académie de Toulouse 108,9
Aveyron 105,2
Laissac-Sévérac l'Église 109,3

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

107,9 2022 106,6 2023 107,4 2024 109,3 2025
IVAC

Résultats de l’établissement

2025

Le taux de réussite observé est de 97 %.

Taux de réussite97 %
Mentions80 %
Note moyenne12,5
Accès 6e → 3e85 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatNon
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAC 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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