Ecole • Public

Ecole maternelle à Rémelfing

Rémelfing · Moselle · Académie de Nancy-Metz

22 élèves Rentrée 2025
Réutiliser cette ficheIntégrer les chiffres clés sur un site web
Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Ecole maternelle compte 22 élèves à la rentrée 2025.

Adresse13 rue de Nancy
57200 Rémelfing
CommuneRémelfing
DépartementMoselle
AcadémieNancy-Metz
UAI0570833W
Téléphone03 87 98 81 23
Analyse contextualisée

Situer cette école dans son contexte

Effectifs dans leur contexte

22 élèves en 2025. Depuis 2009, l’effectif a diminué de 35,3 %. 15 % des écoles comparables du département ont un effectif inférieur ou égal.

Contexte local

2 écoles disposant d’une fiche Didelio sont recensées dans la même commune.

Comparaisons calculées entre établissements de même type et de même millésime ; elles décrivent les données publiées et ne constituent pas une note de qualité. Explorer : Département · Académie. Méthodologie · Sources

Fréquentation

Évolution des effectifs

22 élèves en 2025

Entre 2018 et 2025, l’effectif est en baisse de 42,1 %, passant de 38 à 22 élèves.

38 2018 36 2019 36 2020 35 2021 38 2022 35 2023 31 2024 22 2025
Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationNon
Hébergement / internatNon
ULISNon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

Établissements du même type à proximité

Faire circuler les données Cette page peut être partagée, citée ou intégrée.
Widgets
Gratuit

Les nouveaux articles Didelio, directement dans votre boîte mail.

Orientation, révisions et décryptage des données scolaires. Un e-mail lorsqu’un nouvel article est publié, rien de plus.

Inscription avec confirmation par e-mail. Consultez notre politique de confidentialité.
À lire sur Didelio

Les derniers articles du blog

Orientation, révisions, vie scolaire et compréhension des données éducatives.

Voir tous les articles →