Lycée Privé

Lycée général et technologique privé ESTIC à Saint-Dizier

Saint-Dizier · Haute-Marne · Académie de Reims

298 élèves Rentrée 2025
114,4 IPS Rentrée 2025
100 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Lycée général et technologique privé ESTIC compte 298 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 114,4 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 100 % en 2025. En première, les spécialités les plus suivies dans les données sont mathématiques et physique-chimie.

Adresse1 bis rue Maréchal de Lattre de Tassigny
52115 Saint-Dizier
DépartementHaute-Marne
AcadémieReims
UAI0520679F
Téléphone03 25 56 51 73
Lecture Didelio

Ce qu’il faut retenir sur ce lycée

Évolution récente

Entre 2019 et 2025, les effectifs sont en baisse : 317 à 298 élèves (-6,0 %).

Positionnement IPS

L’IPS publié est de 114,4 en 2025. Écart avec les moyennes disponibles : commune +17,9 pt · département +16,5 pt · académie +12,2 pt · France +6,6 pt.

Bac / IVAL

Réussite 100 % · mentions 68 % · valeur ajoutée +3,0 pt en 2025.

Spécialités

12 spécialités avec effectifs positifs sont documentées dans les données publiées. La spécialité la plus suivie visible en Première est « MATHEMATIQUES ».

À proximité

5 établissements du même type sont proposés à proximité. Le plus proche est à environ 0,0 km.

Lecture calculée uniquement à partir des données publiques de la fiche. Méthodologie · Sources

Fréquentation

Évolution des effectifs

298 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en baisse de 6,0 %, passant de 317 à 298 élèves.

317 2019 304 2020 315 2021 346 2022 338 2023 301 2024 298 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

114,4 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 114,4 160
France · Lycée 107,8
Académie de Reims 102,2
Haute-Marne 97,9
Saint-Dizier 96,5

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

114,2 2022 113,2 2023 116,3 2024 114,4 2025
IVAL

Résultats de l’établissement

Voie générale et technologique
2025

Le taux de réussite observé est de 100 %. Le taux attendu est de 97 %. La valeur ajoutée associée est de +3,0 points.

Taux de réussite100 %
Taux attendu97 %
Valeur ajoutée+3,0 pt
Mentions68 %
Accès terminale99 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Voie générale

Spécialités observées

En première, les spécialités les plus suivies sont mathématiques avec 47 élèves, physique-chimie avec 47 élèves et sciences de la vie et de la terre avec 32 élèves.

Les faibles effectifs peuvent être masqués dans les données officielles. Didelio n’affiche donc ici que les spécialités accompagnées d’un effectif positif. Une absence ne signifie pas qu’une spécialité n’est pas proposée.

Première

Mathématiques47 élèves
Physique-chimie47 élèves
Sciences de la vie et de la Terre32 élèves
Sciences économiques et sociales27 élèves
Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques25 élèves
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales25 élèves
Sciences de l’ingénieur8 élèves

Terminale

Sciences économiques et sociales32 élèves
Mathématiques27 élèves
Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques22 élèves
Physique-chimie20 élèves
Sciences de la vie et de la Terre20 élèves
Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatOui
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAL 2025
Spécialités 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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