Premier cartable d’école primaire : les erreurs que les parents peuvent éviter
Bien choisir un premier cartable passe par la taille, le poids, le confort, le rangement et l’autonomie afin d’éviter les erreurs courantes.
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Vue d’ensemble
Les informations essentielles
L’essentiel Didelio
Lycée général et technologique privé Sévigné compte 59 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 114,9 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 90 % en 2018.
Adresse4 rue JULES VALLES
42023 Saint-Etienne
42023 Saint-Etienne
CommuneSaint-Etienne
DépartementLoire
AcadémieLyon
UAI0421034W
Téléphone04 77 49 44 60
Fréquentation
Évolution des effectifs
59
élèves en 2025
Entre 2019 et 2025, l’effectif est en baisse de 19,2 %, passant de 73 à 59 élèves.
Contexte social
Indice de position sociale (IPS)
114,9
IPS · 2025
L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS
Positionnement comparatif
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55
114,9
160
France · Lycée
107,8
Académie de Lyon
109,2
Loire
102,0
Saint-Etienne
104,2
Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.
IVAL
2018
Résultats de l’établissement
Voie générale et technologiqueLe taux de réussite observé est de 90 %. Le taux attendu est de 95 %. La valeur ajoutée associée est de -5,0 points.
Taux de réussite90 %
Taux attendu95 %
Valeur ajoutée-5,0 pt
Mentions50 %
Accès terminale93 %
La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL
Vie scolaire
Services et dispositifs
RestaurationNon
Hébergement / internatOui
ULISNon
SEGPANon
Transparence
Sources et millésimes de cette fiche
Effectifs
2025
IPS
2025
IVAL
2018
Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie
Autour de l’établissement
