Lycée Public

Lycée Henri Bergson

Angers · Maine-et-Loire · Académie de Nantes

794 élèves Rentrée 2025
126,2 IPS Rentrée 2025
98 % réussite 2025
Réutiliser cette ficheIntégrer les chiffres clés sur un site web
Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Lycée Henri Bergson compte 794 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 126,2 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 98 % en 2025. En première, les spécialités les plus suivies dans les données sont mathématiques et sciences de la vie et de la terre.

Adresse85 rue de la Barre
BP 63602
49036 Angers
CommuneAngers
DépartementMaine-et-Loire
AcadémieNantes
UAI0491966W
Téléphone02 41 36 12 55
Fréquentation

Évolution des effectifs

794 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en baisse de 6,6 %, passant de 850 à 794 élèves.

850 2019 846 2020 838 2021 819 2022 795 2023 793 2024 794 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

126,2 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 126,2 160
France · Lycée 107,8
Académie de Nantes 112,1
Maine-et-Loire 111,0
Angers 115,8

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

121,1 2022 124,9 2023 124,6 2024 126,2 2025
IVAL

Résultats de l’établissement

Voie générale et technologique
2025

Le taux de réussite observé est de 98 %. Le taux attendu est de 98 %. La valeur ajoutée associée est de 0,0 point.

Taux de réussite98 %
Taux attendu98 %
Valeur ajoutée0,0 pt
Mentions63 %
Accès terminale99 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Voie générale

Spécialités observées

En première, les spécialités les plus suivies sont mathématiques avec 127 élèves, sciences de la vie et de la terre avec 96 élèves et langues, littératures et cultures étrangères et régionales avec 82 élèves.

Les faibles effectifs peuvent être masqués dans les données officielles. Didelio n’affiche donc ici que les spécialités accompagnées d’un effectif positif. Une absence ne signifie pas qu’une spécialité n’est pas proposée.

Première

Mathématiques127 élèves
Sciences de la vie et de la Terre96 élèves
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales82 élèves
Sciences économiques et sociales82 élèves
Physique-chimie81 élèves
Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques77 élèves
Humanités, littérature et philosophie46 élèves

Terminale

Mathématiques94 élèves
Sciences économiques et sociales81 élèves
Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques57 élèves
Humanités, littérature et philosophie53 élèves
Sciences de la vie et de la Terre52 élèves
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales49 élèves
Physique-chimie44 élèves
Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatOui
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAL 2025
Spécialités 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

Établissements du même type à proximité

Faire circuler les données Cette page peut être partagée, citée ou intégrée.
Widgets
Gratuit

Les nouveaux articles Didelio, directement dans votre boîte mail.

Orientation, révisions et décryptage des données scolaires. Un e-mail lorsqu’un nouvel article est publié, rien de plus.

Inscription avec confirmation par e-mail. Consultez notre politique de confidentialité.
À lire sur Didelio

Les derniers articles du blog

Orientation, révisions, vie scolaire et compréhension des données éducatives.

Voir tous les articles →