Papeete · Polynésie Française · Académie de Polynésie Française
Lycée Paul Gauguin compte 1 530 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 113,2 pour la rentrée 2025. En première, les spécialités les plus suivies dans les données sont langues, littératures et cultures étrangères et régionales et mathématiques.
1 530 élèves en 2025. Depuis 2019, l’effectif a progressé de 12,2 %. 100 % des lycées comparables du département ont un effectif inférieur ou égal.
IPS de 113,2 en 2025. Écart avec la moyenne départementale du même type et du même millésime : +22,8 points.
18 spécialités avec effectifs positifs sont documentées pour la rentrée 2025.
3 lycées disposant d’une fiche Didelio sont recensés dans la même commune.
Comparaisons calculées entre établissements de même type et de même millésime ; elles décrivent les données publiées et ne constituent pas une note de qualité. Explorer : Commune · Département · Académie. Méthodologie · Sources
Entre 2019 et 2025, l’effectif est en hausse de 12,2 %, passant de 1 364 à 1 530 élèves.
L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS
Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.
En première, les spécialités les plus suivies sont langues, littératures et cultures étrangères et régionales avec 190 élèves, mathématiques avec 173 élèves et sciences de la vie et de la terre avec 139 élèves.
Les faibles effectifs peuvent être masqués dans les données officielles. Didelio n’affiche donc ici que les spécialités accompagnées d’un effectif positif. Une absence ne signifie pas qu’une spécialité n’est pas proposée.
Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie
Orientation, révisions, vie scolaire et compréhension des données éducatives.
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