Lycée Privé

Lycée Pierre de Coubertin

Nancy · Meurthe-et-Moselle · Académie de Nancy-Metz

90 élèves Rentrée 2025
110,5 IPS Rentrée 2025
100 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Lycée Pierre de Coubertin compte 90 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 110,5 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 100 % en 2025.

Adresse5 rue du Président Robert Schuman
54000 Nancy
CommuneNancy
DépartementMeurthe-et-Moselle
AcadémieNancy-Metz
UAI0542161F
Téléphone03 83 28 49 49
Fréquentation

Évolution des effectifs

90 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est globalement stable, passant de 89 à 90 élèves.

89 2019 92 2020 83 2021 88 2022 95 2023 87 2024 90 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

110,5 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 110,5 160
France · Lycée 107,8
Académie de Nancy-Metz 102,1
Meurthe-et-Moselle 106,3
Nancy 116,1

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

101,0 2022 103,1 2023 107,6 2024 110,5 2025
IVAL

Résultats de l’établissement

Voie générale et technologique
2025

Le taux de réussite observé est de 100 %.

Taux de réussite100 %
Mentions48 %
Accès terminale100 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatNon
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAL 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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