Premier cartable d’école primaire : les erreurs que les parents peuvent éviter
Bien choisir un premier cartable passe par la taille, le poids, le confort, le rangement et l’autonomie afin d’éviter les erreurs courantes.
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Vue d’ensemble
Les informations essentielles
L’essentiel Didelio
Lycée privé Bel Orme compte 325 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 126,7 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 96 % en 2025.
Adresse67 rue de Bel Orme
33000 Bordeaux
33000 Bordeaux
CommuneBordeaux
DépartementGironde
AcadémieBordeaux
UAI0331591A
Téléphone05 56 00 87 97
Emailcontact@belorme.com
Fréquentation
Évolution des effectifs
325
élèves en 2025
Entre 2019 et 2025, l’effectif est en hausse de 9,1 %, passant de 298 à 325 élèves.
Contexte social
Indice de position sociale (IPS)
126,7
IPS · 2025
L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS
Positionnement comparatif
Comparer l’IPS sans en faire une note
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55
126,7
160
France · Lycée
107,8
Académie de Bordeaux
109,0
Gironde
112,7
Bordeaux
120,0
Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.
IVAL
2025
Résultats de l’établissement
Voie générale et technologiqueLe taux de réussite observé est de 96 %. Le taux attendu est de 97 %. La valeur ajoutée associée est de -1,0 point.
Taux de réussite96 %
Taux attendu97 %
Valeur ajoutée-1,0 pt
Mentions42 %
Accès terminale98 %
La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL
Vie scolaire
Services et dispositifs
RestaurationNon
Hébergement / internatNon
ULISNon
SEGPANon
Transparence
Sources et millésimes de cette fiche
Effectifs
2025
IPS
2025
IVAL
2025
Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie
Autour de l’établissement
