Lycée Privé

Lycée privé Saint-Vincent de Paul

Bordeaux · Gironde · Académie de Bordeaux

56 élèves Rentrée 2025
121,7 IPS Rentrée 2025
96 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Lycée privé Saint-Vincent de Paul compte 56 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 121,7 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 96 % en 2025.

Adresse47 rue des Sablières
CS 21236
33074 Bordeaux
CommuneBordeaux
DépartementGironde
AcadémieBordeaux
UAI0331590Z
Téléphone05 56 91 62 54
Fréquentation

Évolution des effectifs

56 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en baisse de 25,3 %, passant de 75 à 56 élèves.

75 2019 43 2020 54 2021 64 2022 68 2023 56 2024 56 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

121,7 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 121,7 160
France · Lycée 107,8
Académie de Bordeaux 109,0
Gironde 112,7
Bordeaux 120,0

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

129,5 2022 120,6 2023 119,4 2024 121,7 2025
IVAL

Résultats de l’établissement

Voie générale et technologique
2025

Le taux de réussite observé est de 96 %.

Taux de réussite96 %
Mentions8 %
Accès terminale96 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatNon
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAL 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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