Premier cartable d’école primaire : les erreurs que les parents peuvent éviter
Bien choisir un premier cartable passe par la taille, le poids, le confort, le rangement et l’autonomie afin d’éviter les erreurs courantes.
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Vue d’ensemble
Les informations essentielles
L’essentiel Didelio
Lycée professionnel arts et techniques - le Mas Jambost compte 297 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 88,1 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 89 % en 2025.
Adresse7 allée du Maréchal Fayolle
87000 Limoges
87000 Limoges
CommuneLimoges
DépartementHaute-Vienne
AcadémieLimoges
UAI0870748R
Téléphone05 55 01 41 17
Fréquentation
Évolution des effectifs
297
élèves en 2025
Entre 2019 et 2025, l’effectif est en hausse de 5,7 %, passant de 281 à 297 élèves.
Contexte social
Indice de position sociale (IPS)
88,1
IPS · 2025
L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS
Positionnement comparatif
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55
88,1
160
France · Lycée
107,8
Académie de Limoges
103,1
Haute-Vienne
103,7
Limoges
106,4
Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.
IVAL
2025
Résultats de l’établissement
Voie professionnelleLe taux de réussite observé est de 89 %. Le taux attendu est de 87 %. La valeur ajoutée associée est de +2,0 points.
Taux de réussite89 %
Taux attendu87 %
Valeur ajoutée+2,0 pt
Mentions59 %
Accès terminale89 %
La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL
Vie scolaire
Services et dispositifs
RestaurationOui
Hébergement / internatOui
ULISOui
SEGPANon
Transparence
Sources et millésimes de cette fiche
Effectifs
2025
IPS
2025
IVAL
2025
Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie
Autour de l’établissement
