Premier cartable d’école primaire : les erreurs que les parents peuvent éviter
Bien choisir un premier cartable passe par la taille, le poids, le confort, le rangement et l’autonomie afin d’éviter les erreurs courantes.
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Vue d’ensemble
Les informations essentielles
L’essentiel Didelio
Lycée professionnel Bernard Palissy compte 311 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 98,5 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 91 % en 2025.
AdresseRue de Gascogne
BP 20310
17107 Saintes
BP 20310
17107 Saintes
CommuneSaintes
DépartementCharente-Maritime
AcadémiePoitiers
UAI0170078T
Téléphone05 46 92 08 15
Fréquentation
Évolution des effectifs
311
élèves en 2025
Entre 2019 et 2025, l’effectif est globalement stable, passant de 313 à 311 élèves.
Contexte social
Indice de position sociale (IPS)
98,5
IPS · 2025
L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS
Positionnement comparatif
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55
98,5
160
France · Lycée
107,8
Académie de Poitiers
105,9
Charente-Maritime
109,1
Saintes
111,6
Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.
IVAL
2025
Résultats de l’établissement
Voie professionnelleLe taux de réussite observé est de 91 %. Le taux attendu est de 88 %. La valeur ajoutée associée est de +3,0 points.
Taux de réussite91 %
Taux attendu88 %
Valeur ajoutée+3,0 pt
Mentions55 %
Accès terminale90 %
La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL
Vie scolaire
Services et dispositifs
RestaurationOui
Hébergement / internatOui
ULISNon
SEGPANon
Transparence
Sources et millésimes de cette fiche
Effectifs
2025
IPS
2025
IVAL
2025
Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie
Autour de l’établissement
