Lycée Public

Lycée professionnel de Dzoumogné

Bandraboua · Mayotte · Académie de Mayotte

700 élèves Rentrée 2025
60,2 IPS Rentrée 2025
70 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Lycée professionnel de Dzoumogné compte 700 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 60,2 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 70 % en 2025.

AdresseAvenue François Mitterrand
Dzoumogné, BP 76
97650 Bandraboua
CommuneBandraboua
DépartementMayotte
AcadémieMayotte
UAI9760220K
Téléphone02 69 62 05 64
Fréquentation

Évolution des effectifs

700 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en hausse de 10,1 %, passant de 636 à 700 élèves.

636 2019 645 2020 666 2021 663 2022 700 2023 720 2024 700 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

60,2 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 60,2 160
France · Lycée 107,8
Académie de Mayotte 69,4
Mayotte 69,4
Bandraboua 60,2

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

66,0 2022 65,3 2023 58,8 2024 60,2 2025
IVAL

Résultats de l’établissement

Voie professionnelle
2025

Le taux de réussite observé est de 70 %.

Taux de réussite70 %
Mentions29 %
Accès terminale77 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationNon
Hébergement / internatNon
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAL 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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