Premier cartable d’école primaire : les erreurs que les parents peuvent éviter
Bien choisir un premier cartable passe par la taille, le poids, le confort, le rangement et l’autonomie afin d’éviter les erreurs courantes.
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Vue d’ensemble
Les informations essentielles
L’essentiel Didelio
Lycée professionnel Le Mont Châtelet compte 80 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 98,0 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 100 % en 2016.
AdresseBoulevard Saint-Saturnin
58210 Varzy
58210 Varzy
CommuneVarzy
DépartementNièvre
AcadémieDijon
UAI0580042F
Téléphone03 86 29 43 40
Email0580042f@ac-dijon.fr
Fréquentation
Évolution des effectifs
80
élèves en 2025
Entre 2019 et 2025, l’effectif est en baisse de 61,4 %, passant de 207 à 80 élèves.
Contexte social
Indice de position sociale (IPS)
98,0
IPS · 2025
L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS
Positionnement comparatif
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55
98,0
160
France · Lycée
107,8
Académie de Dijon
106,9
Nièvre
102,5
Varzy
98,0
Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.
IVAL
2016
Résultats de l’établissement
Voie professionnelleLe taux de réussite observé est de 100 %. Le taux attendu est de 87 %. La valeur ajoutée associée est de +13,0 points.
Taux de réussite100 %
Taux attendu87 %
Valeur ajoutée+13,0 pt
Accès terminale82 %
La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL
Vie scolaire
Services et dispositifs
RestaurationOui
Hébergement / internatOui
ULISNon
SEGPANon
Transparence
Sources et millésimes de cette fiche
Effectifs
2025
IPS
2025
IVAL
2016
Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie
Autour de l’établissement
