Premier cartable d’école primaire : les erreurs que les parents peuvent éviter
Bien choisir un premier cartable passe par la taille, le poids, le confort, le rangement et l’autonomie afin d’éviter les erreurs courantes.
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Vue d’ensemble
Les informations essentielles
L’essentiel Didelio
Lycée professionnel Patu de Rosemont compte 944 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 69,9 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 73 % en 2025.
Adresse72 rue Joseph Hubert
BP 59
97470 Saint-Benoît
BP 59
97470 Saint-Benoît
CommuneSaint-Benoît
DépartementLa Réunion
AcadémieLa Réunion
UAI9740472V
Téléphone02 62 92 95 20
Fréquentation
Évolution des effectifs
944
élèves en 2025
Entre 2019 et 2025, l’effectif est en baisse de 3,2 %, passant de 975 à 944 élèves.
Contexte social
Indice de position sociale (IPS)
69,9
IPS · 2025
L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS
Positionnement comparatif
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55
69,9
160
France · Lycée
107,8
Académie de La Réunion
90,6
La Réunion
90,6
Saint-Benoît
79,8
Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.
IVAL
2025
Résultats de l’établissement
Voie professionnelleLe taux de réussite observé est de 73 %. Le taux attendu est de 74 %. La valeur ajoutée associée est de -1,0 point.
Taux de réussite73 %
Taux attendu74 %
Valeur ajoutée-1,0 pt
Mentions34 %
Accès terminale75 %
La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL
Vie scolaire
Services et dispositifs
RestaurationOui
Hébergement / internatOui
ULISOui
SEGPANon
Transparence
Sources et millésimes de cette fiche
Effectifs
2025
IPS
2025
IVAL
2025
Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie
Autour de l’établissement
