Premier cartable d’école primaire : les erreurs que les parents peuvent éviter
Bien choisir un premier cartable passe par la taille, le poids, le confort, le rangement et l’autonomie afin d’éviter les erreurs courantes.
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Vue d’ensemble
Les informations essentielles
L’essentiel Didelio
Lycée professionnel privé Don Bosco compte 507 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 88,3 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 86 % en 2025.
Adresse60 rue d'Ensisheim
BP 25
68272 Wittenheim
BP 25
68272 Wittenheim
CommuneWittenheim
DépartementHaut-Rhin
AcadémieStrasbourg
UAI0680161F
Téléphone03 89 52 62 25
Fréquentation
Évolution des effectifs
507
élèves en 2025
Entre 2019 et 2025, l’effectif est en hausse de 12,7 %, passant de 450 à 507 élèves.
Contexte social
Indice de position sociale (IPS)
88,3
IPS · 2025
L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS
Positionnement comparatif
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55
88,3
160
France · Lycée
107,8
Académie de Strasbourg
106,9
Haut-Rhin
102,3
Wittenheim
92,3
Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.
IVAL
2025
Résultats de l’établissement
Voie professionnelleLe taux de réussite observé est de 86 %. Le taux attendu est de 86 %. La valeur ajoutée associée est de 0,0 point.
Taux de réussite86 %
Taux attendu86 %
Valeur ajoutée0,0 pt
Mentions36 %
Accès terminale93 %
La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL
Vie scolaire
Services et dispositifs
RestaurationOui
Hébergement / internatNon
ULISOui
SEGPAOui
Transparence
Sources et millésimes de cette fiche
Effectifs
2025
IPS
2025
IVAL
2025
Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie
Autour de l’établissement
