Lycée Privé

Lycée professionnel privé le Parterre

Bédarieux · Hérault · Académie de Montpellier

81 élèves Rentrée 2025
107,3 IPS Rentrée 2025
100 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Lycée professionnel privé le Parterre compte 81 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 107,3 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 100 % en 2025.

Adresse17 rue Courbezou
34600 Bédarieux
CommuneBédarieux
DépartementHérault
AcadémieMontpellier
UAI0340923U
Téléphone04 67 23 00 20
Fréquentation

Évolution des effectifs

81 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en hausse de 76,1 %, passant de 46 à 81 élèves.

46 2019 52 2020 58 2021 69 2022 68 2023 64 2024 81 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

107,3 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 107,3 160
France · Lycée 107,8
Académie de Montpellier 107,5
Hérault 111,0
Bédarieux 102,5

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

105,5 2022 105,5 2023 103,5 2024 107,3 2025
IVAL

Résultats de l’établissement

Voie professionnelle
2025

Le taux de réussite observé est de 100 %.

Taux de réussite100 %
Mentions62 %
Accès terminale100 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatOui
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAL 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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