Premier cartable d’école primaire : les erreurs que les parents peuvent éviter
Bien choisir un premier cartable passe par la taille, le poids, le confort, le rangement et l’autonomie afin d’éviter les erreurs courantes.
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Vue d’ensemble
Les informations essentielles
L’essentiel Didelio
Lycée professionnel privé Vincent de Paul compte 223 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 90,4 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 86 % en 2025.
Adresse16 rue Saint-Vincent de Paul
65000 Tarbes
65000 Tarbes
CommuneTarbes
DépartementHautes-Pyrénées
AcadémieToulouse
UAI0650067V
Téléphone05 62 93 13 30
Fréquentation
Évolution des effectifs
223
élèves en 2025
Entre 2019 et 2025, l’effectif est en hausse de 23,2 %, passant de 181 à 223 élèves.
Contexte social
Indice de position sociale (IPS)
90,4
IPS · 2025
L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS
Positionnement comparatif
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55
90,4
160
France · Lycée
107,8
Académie de Toulouse
111,2
Hautes-Pyrénées
105,9
Tarbes
106,4
Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.
IVAL
2025
Résultats de l’établissement
Voie professionnelleLe taux de réussite observé est de 86 %. Le taux attendu est de 92 %. La valeur ajoutée associée est de -6,0 points.
Taux de réussite86 %
Taux attendu92 %
Valeur ajoutée-6,0 pt
Mentions45 %
Accès terminale86 %
La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL
Vie scolaire
Services et dispositifs
RestaurationOui
Hébergement / internatNon
ULISOui
SEGPANon
Transparence
Sources et millésimes de cette fiche
Effectifs
2025
IPS
2025
IVAL
2025
Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie
Autour de l’établissement
