Premier cartable d’école primaire : les erreurs que les parents peuvent éviter
Bien choisir un premier cartable passe par la taille, le poids, le confort, le rangement et l’autonomie afin d’éviter les erreurs courantes.
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Vue d’ensemble
Les informations essentielles
L’essentiel Didelio
Lycée professionnel Sainte-Marie compte 277 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 108,7 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 99 % en 2025.
Adresse39 rue des Frères Chappe
BP 40513
42007 Saint-Etienne
BP 40513
42007 Saint-Etienne
CommuneSaint-Etienne
DépartementLoire
AcadémieLyon
UAI0420984S
Téléphone04 77 43 30 50
Emaillycee@stemarie42.com
Fréquentation
Évolution des effectifs
277
élèves en 2025
Entre 2019 et 2025, l’effectif est en baisse de 9,8 %, passant de 307 à 277 élèves.
Contexte social
Indice de position sociale (IPS)
108,7
IPS · 2025
L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS
Positionnement comparatif
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55
108,7
160
France · Lycée
107,8
Académie de Lyon
109,2
Loire
102,0
Saint-Etienne
104,2
Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.
IVAL
2025
Résultats de l’établissement
Voie professionnelleLe taux de réussite observé est de 99 %. Le taux attendu est de 94 %. La valeur ajoutée associée est de +5,0 points.
Taux de réussite99 %
Taux attendu94 %
Valeur ajoutée+5,0 pt
Mentions78 %
Accès terminale97 %
La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL
Vie scolaire
Services et dispositifs
RestaurationOui
Hébergement / internatOui
ULISOui
SEGPANon
Transparence
Sources et millésimes de cette fiche
Effectifs
2025
IPS
2025
IVAL
2025
Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie
Autour de l’établissement
