Lycée Public

Lycée Romain Rolland

Goussainville · Val-d'Oise · Académie de Versailles

1 835 élèves Rentrée 2025
84,1 IPS Rentrée 2025
85 % réussite 2025
Réutiliser cette ficheIntégrer les chiffres clés sur un site web
Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Lycée Romain Rolland compte 1 835 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 84,1 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 85 % en 2025. En première, les spécialités les plus suivies dans les données sont mathématiques et sciences économiques et sociales.

Adresse21 avenue de Montmorency
95190 Goussainville
DépartementVal-d'Oise
AcadémieVersailles
UAI0950667J
Téléphone01 39 33 95 55
Fréquentation

Évolution des effectifs

1 835 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en hausse de 11,3 %, passant de 1 648 à 1 835 élèves.

1 648 2019 1 770 2020 1 777 2021 1 826 2022 1 853 2023 1 868 2024 1 835 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

84,1 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 84,1 160
France · Lycée 107,8
Académie de Versailles 118,0
Val-d'Oise 107,6
Goussainville 84,1

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

83,6 2022 83,9 2023 83,4 2024 84,1 2025
IVAL

Résultats de l’établissement

Voie générale et technologique
2025

Le taux de réussite observé est de 85 %. Le taux attendu est de 86 %. La valeur ajoutée associée est de -1,0 point.

Taux de réussite85 %
Taux attendu86 %
Valeur ajoutée-1,0 pt
Mentions33 %
Accès terminale90 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Voie générale

Spécialités observées

En première, les spécialités les plus suivies sont mathématiques avec 142 élèves, sciences économiques et sociales avec 128 élèves et numérique et sciences informatiques avec 99 élèves.

Les faibles effectifs peuvent être masqués dans les données officielles. Didelio n’affiche donc ici que les spécialités accompagnées d’un effectif positif. Une absence ne signifie pas qu’une spécialité n’est pas proposée.

Première

Mathématiques142 élèves
Sciences économiques et sociales128 élèves
Numérique et sciences informatiques99 élèves
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales86 élèves
Physique-chimie78 élèves
Sciences de la vie et de la Terre77 élèves
Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques48 élèves

Terminale

Sciences économiques et sociales95 élèves
Mathématiques90 élèves
Numérique et sciences informatiques51 élèves
Physique-chimie43 élèves
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales41 élèves
Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques38 élèves
Humanités, littérature et philosophie26 élèves
Sciences de la vie et de la Terre16 élèves
Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatNon
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAL 2025
Spécialités 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

Établissements du même type à proximité

Faire circuler les données Cette page peut être partagée, citée ou intégrée.
Widgets
Gratuit

Les nouveaux articles Didelio, directement dans votre boîte mail.

Orientation, révisions et décryptage des données scolaires. Un e-mail lorsqu’un nouvel article est publié, rien de plus.

Inscription avec confirmation par e-mail. Consultez notre politique de confidentialité.
À lire sur Didelio

Les derniers articles du blog

Orientation, révisions, vie scolaire et compréhension des données éducatives.

Voir tous les articles →