Collège Public

Collège de M'Tsamboro

M tsamboro · Mayotte · Académie de Mayotte

1 477 élèves Rentrée 2025
76,9 IPS Rentrée 2025
80 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Collège de M'Tsamboro compte 1 477 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 76,9 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 80 % en 2025.

AdresseRoute nationale 1
Hamjago, BP 108
97630 M tsamboro
CommuneM tsamboro
DépartementMayotte
AcadémieMayotte
UAI9760230W
Téléphone02 69 62 50 32
Fréquentation

Évolution des effectifs

1 477 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en hausse de 8,2 %, passant de 1 365 à 1 477 élèves.

1 365 2019 1 463 2020 1 561 2021 1 634 2022 1 616 2023 1 570 2024 1 477 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

76,9 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 76,9 160
France · Collège 104,8
Académie de Mayotte 71,8
Mayotte 71,8
M tsamboro 76,9

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

70,4 2022 75,6 2023 77,6 2024 76,9 2025
IVAC

Résultats de l’établissement

2025

Le taux de réussite observé est de 80 %.

Taux de réussite80 %
Mentions57 %
Note moyenne11,4
Accès 6e → 3e96 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationNon
Hébergement / internatNon
ULISOui
SEGPAOui
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAC 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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