Collège Privé

Collège Merkaz Hatorah Filles

Le Raincy · Seine-Saint-Denis · Académie de Créteil

110 élèves Rentrée 2025
146,8 IPS Rentrée 2025
100 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Collège Merkaz Hatorah Filles compte 110 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 146,8 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 100 % en 2025.

Adresse67 boulevard du Midi
93340 Le Raincy
CommuneLe Raincy
DépartementSeine-Saint-Denis
AcadémieCréteil
UAI0932302X
Téléphone01 43 02 48 77
Fréquentation

Évolution des effectifs

110 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en hausse de 13,4 %, passant de 97 à 110 élèves.

97 2019 104 2020 96 2021 99 2022 103 2023 104 2024 110 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

146,8 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 146,8 160
France · Collège 104,8
Académie de Créteil 103,6
Seine-Saint-Denis 94,1
Le Raincy 128,9

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

140,6 2022 141,8 2023 145,5 2024 146,8 2025
IVAC

Résultats de l’établissement

2025

Le taux de réussite observé est de 100 %.

Taux de réussite100 %
Mentions100 %
Note moyenne15,9
Accès 6e → 3e89 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatNon
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAC 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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