Lycée Public

Lycée Frédéric Mistral

Avignon · Vaucluse · Académie de Aix-Marseille

938 élèves Rentrée 2025
113,1 IPS Rentrée 2025
98 % réussite 2025
Réutiliser cette ficheIntégrer les chiffres clés sur un site web
Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Lycée Frédéric Mistral compte 938 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 113,1 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 98 % en 2025. En première, les spécialités les plus suivies dans les données sont mathématiques et sciences de la vie et de la terre.

Adresse37 rue d'Annanelle
84000 Avignon
CommuneAvignon
DépartementVaucluse
AcadémieAix-Marseille
UAI0840003X
Téléphone04 90 80 45 00
Fréquentation

Évolution des effectifs

938 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en baisse de 5,9 %, passant de 997 à 938 élèves.

997 2019 1 046 2020 1 022 2021 1 002 2022 996 2023 954 2024 938 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

113,1 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 113,1 160
France · Lycée 107,8
Académie de Aix-Marseille 106,3
Vaucluse 101,3
Avignon 100,8

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

108,7 2022 110,8 2023 112,9 2024 113,1 2025
IVAL

Résultats de l’établissement

Voie générale et technologique
2025

Le taux de réussite observé est de 98 %. Le taux attendu est de 97 %. La valeur ajoutée associée est de +1,0 point.

Taux de réussite98 %
Taux attendu97 %
Valeur ajoutée+1,0 pt
Mentions69 %
Accès terminale97 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Voie générale

Spécialités observées

En première, les spécialités les plus suivies sont mathématiques avec 131 élèves, sciences de la vie et de la terre avec 105 élèves et physique-chimie avec 102 élèves.

Les faibles effectifs peuvent être masqués dans les données officielles. Didelio n’affiche donc ici que les spécialités accompagnées d’un effectif positif. Une absence ne signifie pas qu’une spécialité n’est pas proposée.

Première

Mathématiques131 élèves
Sciences de la vie et de la Terre105 élèves
Physique-chimie102 élèves
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales94 élèves
Sciences économiques et sociales93 élèves
Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques55 élèves
Numérique et sciences informatiques41 élèves
Humanités, littérature et philosophie39 élèves
Voir 1 autre spécialité
Cinéma-audiovisuel22 élèves

Terminale

Mathématiques118 élèves
Physique-chimie82 élèves
Sciences économiques et sociales82 élèves
Sciences de la vie et de la Terre60 élèves
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales49 élèves
Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques42 élèves
Cinéma-audiovisuel26 élèves
Danse9 élèves
Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatOui
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAL 2025
Spécialités 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

Établissements du même type à proximité

Faire circuler les données Cette page peut être partagée, citée ou intégrée.
Widgets
Gratuit

Les nouveaux articles Didelio, directement dans votre boîte mail.

Orientation, révisions et décryptage des données scolaires. Un e-mail lorsqu’un nouvel article est publié, rien de plus.

Inscription avec confirmation par e-mail. Consultez notre politique de confidentialité.
À lire sur Didelio

Les derniers articles du blog

Orientation, révisions, vie scolaire et compréhension des données éducatives.

Voir tous les articles →