Lycée Public

Lycée Théodore Aubanel

Avignon · Vaucluse · Académie de Aix-Marseille

1 078 élèves Rentrée 2025
99,2 IPS Rentrée 2025
94 % réussite 2025
Réutiliser cette ficheIntégrer les chiffres clés sur un site web
Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Lycée Théodore Aubanel compte 1 078 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 99,2 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 94 % en 2025. En première, les spécialités les plus suivies dans les données sont mathématiques et sciences économiques et sociales.

Adresse14 rue Palapharnerie
BP 363
84025 Avignon
CommuneAvignon
DépartementVaucluse
AcadémieAix-Marseille
UAI0840004Y
Téléphone04 90 16 36 00
Fréquentation

Évolution des effectifs

1 078 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en baisse de 10,2 %, passant de 1 200 à 1 078 élèves.

1 200 2019 1 177 2020 1 215 2021 1 191 2022 1 157 2023 1 106 2024 1 078 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

99,2 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 99,2 160
France · Lycée 107,8
Académie de Aix-Marseille 106,3
Vaucluse 101,3
Avignon 100,8

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

103,2 2022 93,5 2023 99,0 2024 99,2 2025
IVAL

Résultats de l’établissement

Voie générale et technologique
2025

Le taux de réussite observé est de 94 %. Le taux attendu est de 93 %. La valeur ajoutée associée est de +1,0 point.

Taux de réussite94 %
Taux attendu93 %
Valeur ajoutée+1,0 pt
Mentions53 %
Accès terminale95 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Voie générale

Spécialités observées

En première, les spécialités les plus suivies sont mathématiques avec 142 élèves, sciences économiques et sociales avec 115 élèves et physique-chimie avec 90 élèves.

Les faibles effectifs peuvent être masqués dans les données officielles. Didelio n’affiche donc ici que les spécialités accompagnées d’un effectif positif. Une absence ne signifie pas qu’une spécialité n’est pas proposée.

Première

Mathématiques142 élèves
Sciences économiques et sociales115 élèves
Physique-chimie90 élèves
Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques78 élèves
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales73 élèves
Sciences de la vie et de la Terre71 élèves
Numérique et sciences informatiques46 élèves
Cinéma-audiovisuel18 élèves
Voir 2 autres spécialités
Musique16 élèves
Histoire des arts6 élèves

Terminale

Mathématiques95 élèves
Sciences économiques et sociales90 élèves
Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques54 élèves
Physique-chimie47 élèves
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales46 élèves
Sciences de la vie et de la Terre44 élèves
Musique16 élèves
Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatOui
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAL 2025
Spécialités 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

Établissements du même type à proximité

Faire circuler les données Cette page peut être partagée, citée ou intégrée.
Widgets
Gratuit

Les nouveaux articles Didelio, directement dans votre boîte mail.

Orientation, révisions et décryptage des données scolaires. Un e-mail lorsqu’un nouvel article est publié, rien de plus.

Inscription avec confirmation par e-mail. Consultez notre politique de confidentialité.
À lire sur Didelio

Les derniers articles du blog

Orientation, révisions, vie scolaire et compréhension des données éducatives.

Voir tous les articles →