Premier cartable d’école primaire : les erreurs que les parents peuvent éviter
Bien choisir un premier cartable passe par la taille, le poids, le confort, le rangement et l’autonomie afin d’éviter les erreurs courantes.
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Vue d’ensemble
Les informations essentielles
L’essentiel Didelio
Lycée polyvalent des métiers d'Arts-Design-Céramique Henri Moisand compte 178 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 115,9 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 100 % en 2025.
Adresse9 rue du Lycée
21110 Longchamp
21110 Longchamp
CommuneLongchamp
DépartementCôte-d'Or
AcadémieDijon
UAI0210032W
Téléphone03 80 47 29 30
Email0210032w@ac-dijon.fr
Fréquentation
Évolution des effectifs
178
élèves en 2025
Entre 2019 et 2025, l’effectif est globalement stable, passant de 183 à 178 élèves.
Contexte social
Indice de position sociale (IPS)
115,9
IPS · 2025
L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS
Positionnement comparatif
Comparer l’IPS sans en faire une note
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55
115,9
160
France · Lycée
107,8
Académie de Dijon
106,9
Côte-d'Or
112,1
Longchamp
115,9
Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.
IVAL
2025
Résultats de l’établissement
Voie générale et technologiqueLe taux de réussite observé est de 100 %.
Taux de réussite100 %
Mentions88 %
Accès terminale100 %
La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL
Vie scolaire
Services et dispositifs
RestaurationOui
Hébergement / internatOui
ULISNon
SEGPANon
Transparence
Sources et millésimes de cette fiche
Effectifs
2025
IPS
2025
IVAL
2025
Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie
Autour de l’établissement
