Lycée Public

Lycée polyvalent Fresnel

Paris · Paris · Académie de Paris

69 élèves Rentrée 2025
97,8 IPS Rentrée 2025
88 % réussite 2025
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Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Lycée polyvalent Fresnel compte 69 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 97,8 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 88 % en 2025.

Adresse19 rue Friant
75014 Paris
CommuneParis
DépartementParis
AcadémieParis
UAI0750695Y
Téléphone01 53 69 62 62
Fréquentation

Évolution des effectifs

69 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en baisse de 65,5 %, passant de 200 à 69 élèves.

200 2019 158 2020 131 2021 153 2022 109 2023 73 2024 69 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

97,8 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 97,8 160
France · Lycée 107,8
Académie de Paris 125,7
Paris 125,7
Paris 119,5

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

96,4 2022 96,1 2023 99,2 2024 97,8 2025
IVAL

Résultats de l’établissement

Voie professionnelle
2025

Le taux de réussite observé est de 88 %. Le taux attendu est de 83 %. La valeur ajoutée associée est de +5,0 points.

Taux de réussite88 %
Taux attendu83 %
Valeur ajoutée+5,0 pt
Mentions58 %
Accès terminale96 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatNon
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAL 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

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