Lycée Public

Lycée polyvalent Jean Monnet

Cognac · Charente · Académie de Poitiers

1 023 élèves Rentrée 2025
106,7 IPS Rentrée 2025
97 % réussite 2025
Réutiliser cette ficheIntégrer les chiffres clés sur un site web
Vue d’ensemble

Les informations essentielles

L’essentiel Didelio

Lycée polyvalent Jean Monnet compte 1 023 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 106,7 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 97 % en 2025. En première, les spécialités les plus suivies dans les données sont langues, littératures et cultures étrangères et régionales et sciences économiques et sociales.

Adresse66 boulevard de Chatenay
CS 90016
16121 Cognac
CommuneCognac
DépartementCharente
AcadémiePoitiers
UAI0160020K
Téléphone05 45 36 83 10
Fréquentation

Évolution des effectifs

1 023 élèves en 2025

Entre 2019 et 2025, l’effectif est en hausse de 11,1 %, passant de 921 à 1 023 élèves.

921 2019 917 2020 874 2021 927 2022 947 2023 1 007 2024 1 023 2025
Contexte social

Indice de position sociale (IPS)

106,7 IPS · 2025

L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS

Positionnement comparatif Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55 106,7 160
France · Lycée 107,8
Académie de Poitiers 105,9
Charente 103,6
Cognac 106,7

Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.

107,1 2022 106,7 2023 107,3 2024 106,7 2025
IVAL

Résultats de l’établissement

Voie générale et technologique
2025

Le taux de réussite observé est de 97 %. Le taux attendu est de 97 %. La valeur ajoutée associée est de 0,0 point.

Taux de réussite97 %
Taux attendu97 %
Valeur ajoutée0,0 pt
Mentions59 %
Accès terminale98 %

La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL

Voie générale

Spécialités observées

En première, les spécialités les plus suivies sont langues, littératures et cultures étrangères et régionales avec 121 élèves, sciences économiques et sociales avec 112 élèves et mathématiques avec 107 élèves.

Les faibles effectifs peuvent être masqués dans les données officielles. Didelio n’affiche donc ici que les spécialités accompagnées d’un effectif positif. Une absence ne signifie pas qu’une spécialité n’est pas proposée.

Première

Langues, littératures et cultures étrangères et régionales121 élèves
Sciences économiques et sociales112 élèves
Mathématiques107 élèves
Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques97 élèves
Sciences de la vie et de la Terre71 élèves
Humanités, littérature et philosophie70 élèves
Physique-chimie60 élèves

Terminale

Sciences économiques et sociales89 élèves
Sciences de la vie et de la Terre75 élèves
Mathématiques67 élèves
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales62 élèves
Physique-chimie55 élèves
Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques51 élèves
Humanités, littérature et philosophie28 élèves
Vie scolaire

Services et dispositifs

RestaurationOui
Hébergement / internatOui
ULISNon
SEGPANon
Transparence

Sources et millésimes de cette fiche

Effectifs 2025
IPS 2025
IVAL 2025
Spécialités 2025

Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie

Autour de l’établissement

Établissements du même type à proximité

Faire circuler les données Cette page peut être partagée, citée ou intégrée.
Widgets
Gratuit

Les nouveaux articles Didelio, directement dans votre boîte mail.

Orientation, révisions et décryptage des données scolaires. Un e-mail lorsqu’un nouvel article est publié, rien de plus.

Inscription avec confirmation par e-mail. Consultez notre politique de confidentialité.
À lire sur Didelio

Les derniers articles du blog

Orientation, révisions, vie scolaire et compréhension des données éducatives.

Voir tous les articles →