Premier cartable d’école primaire : les erreurs que les parents peuvent éviter
Bien choisir un premier cartable passe par la taille, le poids, le confort, le rangement et l’autonomie afin d’éviter les erreurs courantes.
Lire l’article →
Vue d’ensemble
Les informations essentielles
L’essentiel Didelio
Collège Sainte-Trinité compte 469 élèves à la rentrée 2025. Son IPS est de 129,4 pour la rentrée 2025. Le taux de réussite observé est de 95 % en 2025.
Adresse55 avenue de Lattre de Tassigny
Mazargues
13009 Marseille
Mazargues
13009 Marseille
CommuneMarseille
DépartementBouches-du-Rhône
AcadémieAix-Marseille
UAI0132951M
Téléphone04 91 41 11 98
Fréquentation
Évolution des effectifs
469
élèves en 2025
Entre 2019 et 2025, l’effectif est en hausse de 4,5 %, passant de 449 à 469 élèves.
Contexte social
Indice de position sociale (IPS)
129,4
IPS · 2025
L’IPS synthétise le contexte social moyen des élèves. Didelio affiche la valeur avec sa rentrée de référence afin de ne pas mélanger des millésimes différents. Comprendre l’IPS
Positionnement comparatif
Comparer l’IPS sans en faire une note
Voir les classements IPS →
55
129,4
160
France · Collège
104,8
Académie de Aix-Marseille
103,9
Bouches-du-Rhône
104,6
Marseille
108,7
Comparaisons calculées à partir des IPS courants disponibles pour le même type d’établissement. L’IPS décrit un contexte social moyen, pas la qualité pédagogique d’un établissement.
IVAC
2025
Résultats de l’établissement
Le taux de réussite observé est de 95 %.
Taux de réussite95 %
Mentions93 %
Note moyenne13,1
Accès 6e → 3e84 %
La valeur ajoutée correspond à l’écart entre le résultat observé et le résultat attendu. Elle ne constitue pas, à elle seule, un classement. Comprendre IVAC et IVAL
Vie scolaire
Services et dispositifs
RestaurationOui
Hébergement / internatNon
ULISNon
SEGPANon
Transparence
Sources et millésimes de cette fiche
Effectifs
2025
IPS
2025
IVAC
2025
Données publiques issues des jeux du ministère de l’Éducation nationale. Didelio conserve le millésime propre à chaque indicateur. Voir toutes les sources · Lire la méthodologie
Autour de l’établissement
